Základná škola s materskou školou Ul. J. V. Dolinského 2, Martin

 

Organizačný poriadok

 

I. Č A S Ť

Čl. I

Ú v o d n é   u s t a n o v e n i e

1. Organizačný poriadok je základnou organizačnou  formou  Základná škola s materskou školou Ul. J. V. Dolinského 2, Martin (ďalej ZŠ s MŠ).Vydáva sa v súlade s §3 ods.3 vyhlášky MŠ SR č.320/2008 Z.z. o základnej škole. Upravuje riadenie a organizáciu, určuje deľbu práce, organizáciu orgánov v škole, práva a zodpovednosť vedúcich pracovníkov, vnútorné a vonkajšie  vzťahy ZŠ s MŠ. Jeho súčasťou je organizačná schéma.

 

 

 

ZŠ s MŠ v súlade s § 22 zákona č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov  a na základe rozhodnutia Ministerstva školstva SR č. CD-2004-12273/20207-6:09/ZM bola   uznesením Mestského zastupiteľstva v Martine č. 141/04 zo dňa 30. 9. 2004 zriadená ako samostatná rozpočtová organizácia mesta v zmysle zákona č. 523/2004 Z. z. o rozpočtových pravidlách verejnej správy v znení neskorších predpisov.

 

 

II. Č A S Ť

Čl. II

I d e n t i f i k á c i a   š k o l y, j e j   p r á v n e   p o s t a v e n i e   a  p r e d m e t  č i n n o s t i

 1. Zriaďovateľ:               Mesto Martin

     Názov:                        Základná škola s materskou školou

     Sídlo:                          Ul. J. V. Dolinského 2, Martin

4

2. ZŠ s MŠ vystupuje v právnych vzťahoch vo svojom mene a má zodpovednosť vyplývajúcu   z týchto vzťahov. Ako rozpočtová organizácia hospodári s finančnými prostriedkami  samostatne podľa rozpočtu, ktorý je prerokovaný so zriaďovateľom. Finančné prostriedky jej na základe požiadaviek vyčleňuje zriaďovateľ podľa interných rozpočtových kritérií zo svojho rozpočtu.

3. ZŠ s MŠ zabezpečuje predprimárne, primárne a nižšie stredné vzdelanie žiakov prostredníctvom vzdelávacích programov. Podporuje rozvoj osobnosti detí a žiakov vychádzajúceho zo zásad humanizmu, rovnakého zaobchádzania, tolerancie, demokracie a vlastenectva, a to po stránke rozumovej, mravnej, etickej, pracovnej a telesnej. Poskytuje základne poznatky, zručnosti a schopnosti v oblasti jazykovej, prírodovednej, spoločensko-vednej, umeleckej, športovej, zdravotnej, dopravnej a ďalšie poznatky a zručnosti potrebné na ich orientáciu v živote a spoločnosti a na ich ďalšiu výchovu a vzdelávanie.

4.. Súčasťou ZŠ s MŠ je aj školský klub detí a školská jedáleň.

5. ZŠ s MŠ vykonáva ďalšie činnosti spojené s materiálnymi podmienkami - starostlivosťou o budovu školy, údržbou a rekonštrukciou. Pravidelne informuje školskú komunitu (rodičovské združenie, radu školy, zamestnancov ZŠ s MŠ, nadriadené orgány ) o hospodárnom využívaní finančných prostriedkov, o stave a problémoch školy.

6. Zabezpečuje administratívno- technické práce na mzdovom a pracovno-právnom úseku.

7. Zabezpečuje plnenie úloh na úseku BOZP, PO v rozsahu platnej legislatívy.

8. Sleduje platné právne predpisy a oboznamuje s nimi zamestnancov a  zákonných zástupcov žiakov a sleduje ich dodržiavanie, prípadne uplatňuje sankcie voči zodpovedným osobám podľa platných predpisov. 

 

III. Č A S Ť

Čl. III

O r g a n i z a č n é   č l e n e n i e  š k o l y,  z á s a d y   r i a d e n i a

1. ZŠ s MŠ sa vnútorne člení na úseky, sekcie a komisie, ktoré komplexne zabezpečujú  a koordinujú väčší rozsah vzájomne súvisiacich činností určitého zamerania.
2. Členenie ZŠ a MŠ na úseky je nasledovné:

            a/ útvar riaditeľa školy,

            b/ pedagogický útvar,

            c/ hospodársko-správny útvar,

            d/ útvar školského stravovania.

            Pedagogický útvar vedú  zástupca riaditeľa školy  pre I. a II. stupeň základnej školy a zástupca riaditeľa školy pre  materskú školu.  

             Hospodársko- správny útvar vedie  ekonómka ZŠ s MŠ

             Útvar školského stravovania vedie vedúca školského stravovania.

           Komisie vedú vedúci komisií. Vedúci úsekov sú priamo podriadení riaditeľovi školy.  Riaditeľ školy menuje vedúcich úsekov, sekcií a komisií  z najskúsenejších  zamestnancov s dobrými  organizačnými schopnosťami.

3. ZŠ s MŠ uplatňuje princíp jediného vedúceho v účelnej nadväznosti na zásady spolupráce s orgánmi samosprávy a ďalšími odbornými orgánmi v súlade so zákonmi. Uplatňuje a dodržiava platné právne predpisy.
4. Školu riadi a zodpovedá za ňu riaditeľ.
5. Riaditeľ školy zriaďuje poradné orgány na posudzovanie vecí, ktorých závažnosť a rozsah si vyžaduje kolektívne posúdenie. Stále poradné orgány ZŠ sú: pedagogická rada, predmetové komisie a metodické združenie.
6. Na účelné pôsobenie môže riaditeľ školy zriadiť ďalšie poradné orgány s trvalou, alebo dočasnou pôsobnosťou.
7. O spôsobe rokovania poradných orgánov rozhoduje riaditeľ školy, ktorý schvaľuje rokovacie poriadky ( protokoly). Závery poradných orgánov majú pre riaditeľa charakter odporúčania.
8. Škola má vypracovanú sústavu vnútroriadiacich a organizačných noriem.
9. Činnosť vedúcich a ďalších zamestnancov sa sústreďuje na plnenie hlavných úloh vo výchovno-vzdelávacej , administratívnej a hospodárskej oblasti. Uvedená činnosť sa analyzuje, hodnotí. Sleduje sa, ako sa prijaté závery uplatňujú v praxi.

             Rozhodujúce úlohy sa riešia formou tímovej práce.

      10.Vedúci zamestnanci školy zabezpečujú potrebnú informovanosť ostatných zamestnancov.

      11. Kontrolná  činnosť je zameraná na dodržiavanie zákonnosti, plnenia úloh a príkazov.   Má prispievať k prevencii, ale aj postihovať neplnenie uložených úloh.

      12.Vedúci jednotlivých sekcií sú priamo zodpovední za správne , kvalitné, efektívne  a včasné plnenie úloh a sú osobne povinní kontrolovať plnenie úloh nimi riadeného  úseku. Ďalej sú povinní prijímať opatrenia na odstraňovanie nedostatkov, uplatňovať pokyny a predkladať návrhy  na uplatnenie sankcií voči zodpovedným zamestnancom.

      13.O zistených nedostatkoch a prijatých opatreniach sú vedúci sekcií povinní ihneď  informovať riaditeľa školy.

Čl. IV

Útvar riaditeľa školy

 

Organizačná štruktúra útvaru riaditeľa ZŠ s MŠ

1. riaditeľ ZŠ s MŠ– štatutárny orgán zamestnávateľa

2.štatutárny zástupca riaditeľa pre ZŠ (zástupca pre primárne vzdelávanie, ŠKD, nižšie stredné vzdelávanie)

3. zástupkyňa riaditeľa pre MŠ (zástupkyňa pre predprimárne vzdelávanie)

4. výchovný poradca

5. vedúca hospodársko-správneho útvaru

6. vedúca školskej jedálne

7. tajomníčka školy

8. stále poradné orgány riaditeľa ZŠ a komisie.

 

Útvar riaditeľa ZŠ s MŠ – organizuje a zabezpečuje výkon riadiacej, rozhodovacej, kontrolnej, právnej, personálnej a hospodárskej činnosti. Zahŕňa činnosti, ktoré sú priamo podriadené riaditeľovi ZŠ s MŠ a ktoré jej pomáhajú vykonávať jej zverené činnosti. Riaditeľ ZŠ s MŠ riadi ZŠ a MŠ v celom rozsahu jej činnosti, vytvára podmienky na prácu všetkých zamestnancov , žiakov a detí.

Útvar riaditeľa ZŠ s MŠ

• organizačne zabezpečuje porady, zodpovedá za ich odbornú a organizačnú prípravu,
• zabezpečuje písomnú agendu súvisiacu s poradami,
• eviduje a sleduje termíny úloh,
• sleduje vydávanie všetkých právnych a iných noriem a predpisov a upozorňuje riaditeľa ZŠ s MŠ na právne úpravy, ktoré sa týkajú činnosti ZŠ a MŠ,
• vybavuje písomnú agendu a korešpondenciu ZŠ a MŠ,
• eviduje a predkladá riaditeľovi ZŠ s MŠ sťažnosti a podnety zamestnancov, žiakov a rodičov žiakov a detí
• podieľa sa na návrhoch základných organizačných  noriem a interných smerníc,
• spracúva a vydáva organizačný poriadok ZŠ s MŠ, vnútorný poriadok, pracovný poriadok, resp. ďalšie normy a ich zmeny a doplnky, vedie evidenciu popisov funkcií  vedúcich zamestnancov ZŠ s MŠ,
• zabezpečuje rozpracovanie pokynov a smerníc nadriadených orgánov na podmienky ZŠ s MŠ,
• vedie evidenciu o dovolenkách a poskytovaní iného voľna zamestnancom ZŠ a MŠ,
• sleduje a vyhodnocuje zvyšovanie kvalifikácie pedagogických zamestnancov  ZŠ a MŠ,
• eviduje  a podľa platných predpisov uschováva protokoly, revízne správy, zápisnice o kontrolných akciách vykonaných v ZŠ a MŠ kontrolnými a inými odbornými útvarmi nadriadených orgánov, materiály vlastných kontrolných akcií,
• zabezpečuje ďalšie úlohy podľa pokynov riaditeľa ZŠ s MŠ.

 

Riaditeľ ZŠ s MŠ

ZŠ s MŠ riadi a za jej činnosť zodpovedá riaditeľ školy,  je oprávnený určovať a ukladať ostatným zamestnancom pracovné úlohy, organizovať, riadiť a kontrolovať ich prácu a dávať im na ten účel záväzné pokyny v súlade s pracovným poriadkom. Vykonáva štátnu správu v prvom stupni.

Riaditeľ zodpovedá za :

• dodržiavanie štátnych vzdelávacích programov určených pre školu, ktorú riadi,
• vypracovanie a dodržiavanie školského vzdelávacieho a výchovného programu,
• vypracovanie a dodržiavanie ročného plánu ďalšieho vzdelávania pedagogických    zamestnancov,
• dodržiavanie všeobecne záväzných právnych predpisov, ktoré súvisia s predmetom činnosti školy alebo školského zariadenia,
• každoročné hodnotenie pedagogických a odborných zamestnancov,
• úroveň výchovno-vzdelávacej práce školy alebo školského zariadenia,
• rozpočet, financovanie a efektívne využívanie finančných prostriedkov určených na zabezpečenie školy alebo školského zariadenia,
• riadne hospodárenie s majetkom v správe alebo vo vlastníctve školy alebo školského zariadenia.

Riaditeľ rozhoduje o:

• prijatí žiaka na školu,
• odklade začiatku povinnej školskej dochádzky žiaka,
• dodatočnom odložení povinnej školskej dochádzky žiaka,
• oslobodení žiaka od povinnosti dochádzať do školy,
• oslobodení žiaka od vzdelávania sa v jednotlivých vyučovacích predmetoch alebo ich častí,
• povolení plniť povinnú školskú dochádzku mimo územia SR, • uložení výchovných opatrení,
• povolení vykonať komisionálnu skúšku,
• povolení vykonať skúšku z jednotlivých vyučovacích predmetov aj uchádzačovi, ktorý nie je žiakom školy,
• individuálnom vzdelávaní žiaka,
• vzdelávaní žiaka v školách zriadených iným štátom na území Slovenskej republiky so  súhlasom zastupiteľského úradu iného štátu,
• individuálnom vzdelávaní žiaka v zahraničí,
• umožnení štúdia žiaka podľa individuálneho učebného plánu,
• prijatí dieťaťa do MŠ,
• zaradení na adaptačný pobyt dieťaťa v MŠ,
• prerušení dochádzky dieťaťa do MŠ,
• predčasnom ukončení predprimárneho vzdelávania,
• ukončení adaptačného vzdelávania pedagogického alebo odborného zamestnanca.

Riaditeľ predkladá zriaďovateľovi na schválenie a rade školy na vyjadrenie:

• návrh rozpočtu,
• návrh na vykonávanie podnikateľskej činnosti školy,
• správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach školy,
• správu o výsledkoch hospodárenia školy,
• informáciu o pedagogicko-organizačnom a materiálno-technickom zabezpečení výchovno-vzdelávacieho procesu.

  Riaditeľ školy ďalej:

• zostavuje ročný plán práce školy,
• vypracúva plán vnútornej kontroly a podieľa sa na jej vykonávaní,
• môže poskytnúť žiakom zo závažných dôvodov, najmä organizačných a prevádzkových, najviac päť dní voľna v školskom roku,
• zabezpečí prevádzku výchovných zariadení podľa potreby aj v čase mimo vyučovania vrátane pedagogického dozoru a v spolupráci s vedúcim zariadenia školského stravovania prevádzku školskej jedálne,
• dbá, aby sa všetci zamestnanci školy oboznámili so všeobecnými záväznými právnymi predpismi,
• vyhlasuje výberové konania na miesta vedúcich zamestnancov,
• zodpovedá za odbornú a pedagogickú úroveň výchovno-vzdelávacej práce školy, za vybavenie ZŠ učebnými pomôckami, školskými potrebami a didaktickou technikou,
• zodpovedá za správnosť obsahu výkazov predkladaných nadriadeným orgánom,
• za správne a komplexné vedenie predpísanej dokumentácie,
• zabezpečuje spracovanie rozboru celoročnej činnosti ZŠ,
• zodpovedá za dodržiavanie predpisov o bezpečnosti a ochrane zdravia pri práci a ochrane
• proti požiarom, predpisov CO,
• plní si vyučovaciu povinnosť podľa nariadenia vlády, spolupracuje s rodičovskou radou a radou školy,
• zachováva mlčanlivosť o skutočnostiach, o ktorých sa dozvedel pri výkone práce vo verejnom záujme a ktoré v záujme zamestnávateľa nie je možné oznamovať iným osobám, a to aj po skončení pracovného pomeru,
• je povinný deklarovať svoje majetkové pomery do 30 dní od ustanovenia na miesto vedúceho zamestnanca a do 31. marca každého kalendárneho roka.

Riadi a kontroluje :

• prácu zamestnancov a pravidelne hodnotí pomer zamestnancov k práci, k pracovnému kolektívu a ich pracovné výsledky,
• dodržiavanie pracovnej disciplíny zamestnancov a v prípade jej porušenia dáva návrh na pracovno-právny, resp. trestno-právny postih voči zodpovedným zamestnancom,
• súlad školského vzdelávacieho a výchovného programu so štátnym vzdelávacím programom.

Určuje :

• pracovnú náplň pre všetkých zamestnancov školy,
• triednych učiteľov, vedúcich MZ a PK, výchovného poradcu, koordinátorov,
• v čase vedľajších prázdnin čerpanie náhradného voľna a dovolenky,
• termín opravných skúšok,
• spôsob, ako budú triedni učitelia a vedenie školy informovať o stave klasifikácie a hodnotenia v triede,
• termín klasifikačnej porady a pedagogickej rady,
• náhradný termín klasifikácie žiakov,

Schvaľuje :

• školský vzdelávací a výchovný program,
• rozvrh hodín a dozorov,
• plán činnosti MZ, PK a koordinátorov,
• časovo-tematické plány vyučovacích predmetov po prerokovaní v MZ a PK,
• prevádzkový poriadok školskej dielne, odborných učební, ktorým sa bližšie určuje organizácia práce a bezpečnosť prevádzky.

Vydáva :

• vnútorný poriadok školy,
• organizačný poriadok školy,
• pracovný poriadok školy,
• prevádzkové poriadky (napr. odborné učebne, škôl. dielňa, telocvičňa).

Navrhuje :

• osobný príplatok pre zamestnancov školy,
• odmenu pre zamestnancov školy za ich dosiahnuté pracovné výsledky.
• zriaďovateľovi miesto a čas zápisu do 1. ročníka,
• zriaďovateľovi výšku príspevku zákonného zástupcu dieťaťa na čiastočnú úhradu nákladov spojených s predprimárnym vzdelávaním a pobytom v školskom klube detí.

 

Informuje :

• o udelení opatrenia preukázateľným spôsobom zákonného zástupcu žiaka,
• v prípade mimoriadneho zhoršenia prospechu, správania a dochádzky žiaka preukázateľným spôsobom zákonného zástupcu.

 

Čl. V

 Pedagogický útvar

 

     Je priamo riadený zástupcami  riaditeľa školy, tvoria ho:

  1.   predprimárne vzdelávanie – MŠ 

        2.   primárne vzdelávanie a ŠKD – 1. stupeň

        3.   nižšie sekundárne vzdelávanie – 2. stupeň

 

Organizačná štruktúra zamestnancov pedagogického útvaru

 

  riaditeľ ZŠ s MŠ – štatutárny orgán zamestnávateľa

 štatutárny zástupca riaditeľa pre ZŠ – zástupca pre primárne vzdelávanie, ŠKD, nižšie    sekundárne vzdelávanie

  zástupca riaditeľa pre MŠ – zástupca pre predprimárne vzdelávanie

  výchovný poradca

  vedúci metodických orgánov

  triedni učitelia ZŠ a MŠ

  vychovávateľky ŠKD

  koordinátori

  asistenti učiteľa ZŠ

 

• zabezpečuje vyučovanie predmetov a nepovinných predmetov podľa platných učebných plánov a učebných osnov, činnosti ŠKD a inú mimoškolskú činnosť,
• využíva všetky platné metodické a didaktické poznatky vo vyučovacom a výchovnom procese,
• vedie  predpísanú triednu dokumentáciu, evidenciu o učebných výsledkoch, správaní a dochádzke žiakov,
• zabezpečuje hospodárne a efektívne využívanie zverených prostriedkov,
• zabezpečuje vnútornú kontrolu na jednotlivých úsekoch,
• organizuje záujmovo-umelecké, spoločenskovedné, športové, technické  a iné aktivity s cieľom racionálne, účelne a cieľavedome využívať voľný čas  v súlade s ich záujmami,
• vytvára podmienky na prípravu žiakov na vyučovanie,
• podieľa sa na organizovaní plaveckých a lyžiarskych výchovno-výcvikových kurzov  a škôl v prírode.

 

Zástupca riaditeľa školy pre základnú školu

• Pedagogického zástupcu riaditeľa školy pre ZŠ menuje  riaditeľ školy.

• Zástupca zastupuje v plnom rozsahu riaditeľa školy v prípade jeho neprítomnosti.
• Zástupca riaditeľa pre ZŠ:
• - realizuje pedagogické riadenie I. a II. stupňa základnej školy, priamo kontroluje   výchovno-vzdelávaciu prácu,
• pripravuje podklady k analýze výchovno-vzdelávacích výsledkov a správania žiakov,
• priamo kontroluje a usmerňuje vyučujúcich a vychovávateľku ŠKD a zúčastňuje sa na zasadnutiach metodických orgánov,
• vykonáva hospitácie v určenom rozsahu, uskutočňuje hospitačné rozbory,
• prijíma konkrétne opatrenia na skvalitnenie výchovno-vzdelávacieho procesu,
• zostavuje rozvrh hodín a kontroluje jeho dodržiavanie,
•  zodpovedá za správne vedenie triednej dokumentácie, dokumentácie, dokumentácie ŠKD ako i vedenie triednych kníh, nepovinných predmetov a      záujmových útvarov,
• prideľuje dozory na chodbách a v školskej jedálni, kontroluje vykonávanie  dozorov, nástupy učiteľov a vychovávateľky ŠKD,
• organizačne zabezpečuje priebeh pedagogickej praxi študentov,
• zabezpečuje organizovanie lyžiarskych a plaveckých výcvikov, školských výletov a     exkurzií, účelových cviční  a didaktických hier,
• riadi a zabezpečuje mimoškolskú činnosť v rámci školy, ŠKD,
• organizačne zabezpečuje mimoškolskú činnosť (súťaže, olympiády)
•  zabezpečuje zastupovanie za neprítomných učiteľov, vychovávateľku a vedie      evidenciu zastupovania,
• vypracúva mesačné výkazy zastupovania za neprítomných učiteľov, vedie evidenciu o neprítomných učiteľoch (PN, OCR, iné),
• vypracúva mesačné výkazy zastupovania prevádzkových zamestnancov školy,
• sleduje knihy dochádzok pedagogických i nepedagogických pracovníkov,
• vypracúva koncoročné hodnotenie pedagogických zamestnancov,
• sleduje platové postupy zamestnancov školy,
• eviduje neospravedlnenú absenciu žiakov, navrhuje opatrenia na zlepšenie, spolupracuje s výchovným poradcom a Radou rodičov,
• vedie agendu školských úrazov,
• vedie agendu poistenia žiakov,
• zabezpečuje kompletné a včasné vypracúvanie predpísaných štatistických výkazov podľa stanovených termínov,
• vedie fond učebníc, kontroluje fond učebných pomôcok a metodického  materiálu,
• zostavuje predpísané štatistiky, kontroluje a vyhodnocuje podľa potreby dochádzku žiakov,
• predkladá riaditeľovi školy požiadavky na údržbu a materiálne vybavenie školy
•  zabezpečuje maximálnu ochranu detí a zamestnancov v prípade havárií, výskytu   epidémie a iných nepredvídaných skutočností,
• riaditeľovi školy okamžite hlási mimoriadne udalosti (havárie, krádeže, epidémie a i.) - spolupracuje so štátnym zdravotným ústavom pri zabezpečovaní predpísanej úrovne hygieny školského zariadenia,
• dôsledne dbá, aby zdravie zamestnancov a detí nebolo ohrozené fajčením a inými škodlivými látkami,
• spisuje a eviduje záznamy o úrazoch detí a zamestnancov zodpovedá za včasné a  obsahovo správne hlásenia a správy,
• vedie osobné spisy všetkých zamestnancov, sleduje správnosť zmlúv, platové pos­tupy, dôležité zmeny týkajúce sa zamestnancov,
• nariaďuje nadčasovú prácu, rozhoduje o vhodnom čase čerpania náhradného voľna
• poskytuje pracovné voľno pri krátkodobých prekážkach v práci,
• určuje zamestnancom nástup dovolenky podľa vopred vypracovaného plánu
• pripravuje a včas zasiela mzdové podklady a kontroluje správnosť vykázaných ná­rokov na mzdy zamestnancov,
• eviduje došlú a odoslanú poštu, dodržuje archívny poriadok,
• so súhlasom riaditeľa školy vysiela zamestnancov na pracovné cesty,
• poveruje zamestnancov vedením kabinetu pomôcok, metodickou činnosťou,
• podľa stanovených kritérií navrhuje a zodpovedá za správnosť návrhov na nenárokové zložky platu,
• zodpovedá za včasnú a presnú inventarizáciu a jej vykonanie na žiadosť zriaďovateľa, dbá na správne inventarizovanie i vyraďovanie majetku školy,
• aktívne pôsobí na upevňovanie kolektívu a utváranie dobrých medziľudských vzťahov založených na princípoch etiky, zodpovednosti a pracovnej disciplíny,
• v súvislosti s výkonom zamestnania nesmie prijať osobné dary a iné výhody,
• získané sponzorské dary pre školu eviduje alebo zúčtováva podľa   pokynov zriaďovateľa,
• dbá na dodržiavanie mlčanlivosti o skutočnostiach, s ktorými prichádza do styku pri výkone pracovnej činnosti,
• efektívne využíva predpísaný pracovný čas,
• dôsledne sa riadi platným pracovným poriadkom
• je povinný deklarovať svoje majetkové pomery do 30 dní od ustanovenia na miesto vedúceho zamestnanca a do 31. marca každého kalendárneho roka

  

Zástupca riaditeľa školy pre predprimárne vzdelávanie

    1. Zástupcu riaditeľa školy pre predprimárne vzdelávanie menuje do funkcie riaditeľ školy.

    2. Zástupca riaditeľa pre predprimárne vzdelávanie:

• riadi a zabezpečuje činnosť materskej školy,
• spolupracuje s učiteľmi 1. ročníka,
• podieľa sa na tvorbe metodických listov,
• zabezpečuje organizovanie a vedenie výchovno-vzdelávacieho procesu s uplatňovaním motivácie, variabilných metód a foriem práce, permanentného individuálneho prístupu, aktivizácie dieťaťa so zámerom osvojiť si stanovené požiadavky osobnostného rozvoja v programe výchovy a vzdelávania,
• zabezpečuje tvorbu výchovno-vzdelávacích plánov a ich realizáciu v zmysle školského vzdelávacieho programu
• zabezpečuje tvorbu individuálnych výchovno-vzdelávacích plánov pre deti s postihnutím, s problémovým správaním, z menej podnetného alebo zanedbaného prostredia, talentované a nadané deti,
• zabezpečuje uplatňovanie variabilných pedagogických prístupov zameraných na vyrovnávanie rozdielov medzi deťmi z rôzneho sociálneho prostredia a ich prípravy do školy,
• rozvíja základné návyky sebaobsluhy, schopnosti sociálnej komunikácie, poznania, správnej výslovnosti, logického a pozitívneho myslenia detí,
• zabezpečuje tvorbu projektov podporujúcich zdravie, vytvára podmienky na  posilňovanie    fyzického i psychického zdravia detí prostredníctvom realizácie projektov,
• vykonávanie pedagogickú diagnostiku,
• plánuje a realizuje metodicko-poradenskú činnosť, poskytuje odborno-metodickej konzultácie pedagogickým zamestnancom materskej školy,
• poskytuje poradenskú činnosť formou poskytovania odborných konzultácií o výchove detí rodičom,
• zabezpečuje využívanie techniky a permanentných informácií vo výchovno-vzdelávacom procese,
• spolupracuje s rodičmi, so základnou školou, CPPPaV a inými inštitúciami,
• zodpovedá za bezpečnosť detí a prevencia pred úrazmi,
• zabezpečuje prácu s didaktickou, audiovizuálnou technikou,
• zabraňuje a predchádza úniku informácií, ktoré by vytvárali nepravdivé a skresľujúce informácie, alebo by vytvárali možnosť akéhokoľvek poškodenia organizácie a jej zamestnancov,
• využíva získané vedomosti zo školení a zo získanými informáciami oboznamuje zamestnancov MŠ,
• stará sa o estetizáciu a poriadok prostredia,
• v rámci ďalšieho vzdelávania oboznamuje ostatných s novými poznatkami,
• rozhoduje spolu s riaditeľom školy o:
•  prijatí dieťaťa do materskej školy
•  dĺžke adaptačného alebo diagnostického pobytu dieťaťa v materskej škole po dohode  so zákonným zástupcom
•  prerušení dochádzky dieťaťa zo zdravotných alebo iných závažných dôvodov, a to na základe písomnej žiadosti zákonného zástupcu,
•  preradení dieťaťa do materskej školy s deťmi so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami pri zmene charakteru postihnutia dieťaťa, a to po prerokovaní so zákonným zástupcom dieťaťa, písomnom vyjadrení poradenského zariadenia a riaditeľa školy, v ktorej má byť dieťa umiestnené,
•  ukončení dochádzky dieťaťa v materskej škole na základe opakovaného porušenia školského poriadku zákonným zástupcom,
•  vnútornej organizácii materskej školy vrátane vytvorenia tried s deťmi rovnaného alebo rozdielneho veku
• vykonáva riadiacu, organizačnú, kontrolnú, pracovno-právnu a správnu činnosť na MŠ – delegovaná právomoc od riaditeľa školy. Priamo riadi pedagogických zamestnancov v MŠ a upratovačku MŠ.
• personálne riadi zamestnancov MŠ – evidencia dochádzky, schvaľovanie dovoleniek,  určovanie pracovných náplní zamestnancov,
• prípravu podkladov pre rokovanie PR, pracovných porád a ich vedenie,
• úroveň vedenia pedagogickej dokumentácie,
• archiváciu všetkých písomnosti pedagogickej dokumentácie
• vedie zamestnancov k pracovnej disciplíne, dbá, aby nedochádzalo k poručovaniu   pracovnej disciplíny na MŠ, 
• zabezpečuje ochranu majetku a prijíma opatrenia na jeho ochranu na MŠ, 
• zodpovedá za splnenie úloh v starostlivosti o bezpečnosť a ochranu zdravia detí pri výchove, 
• kompletné a včasné spracovanie vecne príslušných štatistických výkazov,
• evidenciu neprítomných učiteliek a  za kvalifikované zastupovanie počas ich neprítomnosti,
• mesačné výkazy zastupovania, podklady na vyplatenie nadčasovej práce, evidenciu lekárskych vyšetrení, potreby ošetrovania člena rodiny, náhradného voľna,
• zodpovedá za rozdelenie pracovného času učiteliek,
• zodpovedá za dochádzku a pracovný plán činností učiteliek MŠ na daný školský rok ako aj za správnosť pedagogickej dokumentácie MŠ,
• zodpovedá za hodnotenie pedagogických zamestnancov v jej priamej pôsobnosti podľa zákona 317/2009 Z. z. a platného pracovného poriadku školy.
• zodpovedá za včasné informovanie riaditeľa školy o všetkých závažných skutočnostiach, ktoré majú vplyv na výchovno-vzdelávaciu činnosť,
• zodpovedá za objektívne stanovisko k riešeniu prípadných sťažností, overuje ich opodstatnenosť, pripravuje podklady a návrhy na riešenie.

 

 Výchovný poradca

Riaditeľ školy menuje výchovného poradcu z radov pedagogických zamestnancov školy, pri tejto činnosti je priamo podriadený riaditeľovi školy. Výchovný poradca v prípade potreby sprostredkuje deťom a ich zákonným zástupcom pedagogické, psychologické, sociálne, psychoterapeutické, reedukačné a iné služby, ktoré koordinuje v spolupráci s triednymi učiteľmi. Úzko spolupracuje s pedagogickými zamestnancami školy, odbornými zamestnancami poradenských zariadení. Plní  vyučovaciu povinnosť podľa rozvrhu, vtedy je priamo podriaden zástupcovi riaditeľa školy pre nižšie sekundárne vzdelávanie.

zodpovedá najmä za:

• riešenie všetkých výchovných problémov žiakov,
• za spoluprácu s ÚPSVaR,
• evidenciu a včasné hlásenie zanedbávania povinnej školskej dochádzky zriaďovateľovi, sociálnej kuratele a polícii na ďalšie konanie
• správne vedenie a archiváciu písomností súvisiacich s jej činnosťou,
• kariérové poradenstvo žiakom a rodičom,
• za spoluprácu so strednými školami,
• pedagogicko-organizačné zabezpečenie aktivít kariérneho poradenstva na škole,
• vypracovanie správ o výchovno-vzdelávacích problémoch žiakov vyžiadaných štátnymi orgánmi,
• kompletné a včasné spracovanie vecne príslušných štatistických výkazov,
• koordináciu pedagogických zamestnancov školy pri riešení aktuálnych výchovných problémov žiakov,
• vypracovanie návrhov na prijímanie optimálnych riešení pri výchovných problémoch žiakov,
• vypracovanie a odoslanie návrhov na odborné vyšetrenie žiakov s poruchami správania.zabezpečuje a podieľa sa na poskytovaní výchovného poradenstva v oblasti výchovy a vzdelávania podľa osobitného predpisu formou informačných, koordinačných, konzultačných, metodických a iných súvisiacich činností.sprostredkúva odbornú terapeuticko-výchovnú činnosť podľa potrieb dieťaťa a žiaka.

ďalšie činnosti výchovného poradcu:

• a/ motivuje žiakov s problémami vo výchove, vzdelávaní a vývine osobnosti,
• b/ informuje a pomáha žiakom a rodičom pri voľbe štúdia, povolania,
• c/ robí prieskumy, prieskumové štúdie a vyhodnotenia,
• d/ triednym učiteľom poskytuje sprostredkovanie pomoci pri práci so žiakmi,
• e/ spolupracuje s odborníkmi pri poskytovaní poradenstva,
• f/ zabezpečuje a podieľa sa na realizácii preventívnych aktivít,
• g/ poskytuje odbornú, metodickú, konzultačnú a informačnú pomoc,
• h/ koordinuje výchovný proces v škole,
• i/ na pedagogických radách informuje o výchovno–poradenských aktivitách a opatreniach,
• j/ aktívne sa zúčastňuje na poradách, metodických stretnutiach, seminároch a školeniach.
• uskutočňuje konzultačné hodiny: utorok 8.00 – 11.00 hod.., ktoré slúžia na  poskytovanie poradenského a metodického servisu žiakom, rodičom ale aj kolegom. 

 

Pedagogickí zamestnanci :

• učitelia využívajú na škole všetky práva, ktoré pre nich vyplývajú zo Zákonníka práce, Pracovného poriadku, Zákona o výkone práce vo verejnom záujme a ďalších právnych predpisov.
• plnia príkazy priameho nadriadeného,
• pri vyučovaní pracujú podľa schválených učebných osnov, plánov, Školského vzdelávacieho programu, štandárd a učebníc,
• starostlivo sa pripravujú na vyučovacie hodiny,
• sú povinní byť v škole v čase určenom rozvrhom hodín, rozvrhom dozorov v čase určenom na pohotovosť na zastupovanie neprítomných učiteľov, v čase porád, akcií a schôdzí zvolaných   riaditeľom školy,
• vykonávajú dozor nad žiakmi podľa plánu dozorov, dbajú na poriadok a disciplínu,
• sú povinní na príkaz priamych nadriadených zastupovať prechodne neprítomných zamestnancov,
• podporujú rozvoj záujmovej mimoškolskej činnosti žiakov,
• všímajú si zdravotný stav žiakov, učia ich osobnej hygiene, správnej výžive, kultúre stravovania, šetrnému zaobchádzaniu so školským majetkom,
• učia žiakov zachovávať pravidlá bezpečnosti práce, dopravnej výchovy, ochrany životného prostredia, požiarnej a civilnej obrany,
• majú zákaz používať všetky formy telesných trestov a sankcií vo výchove a vzdelávaní,
• zabezpečujú ochranu práv dieťaťa, ktoré sú zabezpečené v Dohovore o právach dieťaťa,
• využívajú fond pracovnej doby na plnenie pracovných úloh,
• upozornia ihneď svojho nadriadeného na nesprávnosť príkazu, môžu odmietnuť jeho vykonanie, ak je jeho splnenie trestné alebo sa prieči zákonu a túto skutočnosť ihneď oznámia vyššiemu nadriadenému,
• predvídanú neprítomnosť hlásia včas, aby bolo možné zabezpečiť zastupovanie.   

 

 Triedni učitelia :

• Triedni učitelia majú vedúcu úlohu v morálnej a estetickej výchove žiakov svojej triedy, na začiatku školského roka premyslia na základe podmienok triedneho kolektívu a výchovných potrieb výchovný plán, podľa ktorého uskutočňujú sústavnú výchovnú prácu so žiakmi svojej triedy – triednické hodiny,
  • koordinujú v triede všetku výchovnú činnosť a tiež aj mimoškolskú činnosť a dbajú, aby sa v nej uplatňovala zásada dobrovoľnosti, iniciatívy a samostatnosti, spolupracujú s výchovným poradcom školy a vedú žiakov k správnej voľbe povolania,
  • sledujú správanie a prospech žiakov vo svojej triede a starajú sa o dodržiavanie školského poriadku, dohliadajú na stav a distribúciu učebníc, zariadenia, učebných pomôcok, na zovňajšok žiakov a vykonávajú opatrenia na odstránenie nedostatkov, 
  • osobitnú pozornosť venujú žiakom talentovaným, žiakom zo sociálne znevýhodneného prostredia a žiakom zaostávajúcim,
  • závažnejšie problémy disciplíny, prospechu a dochádzky riešia s výchovným poradcom, zástupcom riaditeľa školy a riaditeľom školy, pomáhajú triednemu dôverníkovi alebo výboru RZ pri uskutočňovaní triednych schôdzok, ktoré zároveň využívajú pre spoluprácu s rodičmi, v priebehu roka sa zoznámia a rokujú s rodičmi svojich žiakov, žiakov so zlým správaním, dochádzkou a sociálnou starostlivosťou, zhoršenie prospechu alebo správania oznamujú rodičom prostredníctvom žiackej knižky, na triednych schôdzach RZ, listom, osobným pozvaním do školy, v prípade potreby sú povinní oboznámiť sa s rodinným prostredím a pod.,
  • triedni učitelia uvoľňujú žiaka z vyučovania na jeden deň, rodičia môžu svoje dieťa ospravedlniť 5 dní v mesiaci, triedni učitelia môžu uskutočňovať rozsadzovanie žiakov z hľadiska pedagogických a zdravotných potrieb triedneho kolektívu, zabezpečia vo svojej triede zasadací poriadok, vedú triednu agendu – triednu knihu, triedny výkaz, poskytujú riaditeľovi školy podľa potreby písomné podklady o triede, kontrolujú zápisy v triednej knihe za predchádzajúci týždeň a nedostatky ihneď  odstránia ,
  • triedni učitelia zodpovedajú za vzhľad učebne a jej inventár, na začiatku školského roka prevezmú učebňu a jej zariadenie, vzniknuté škody, chyby, ktoré ohrozujú bezpečnosť a zdravie žiakov ihneď hlásia
  • triednické hodiny sa uskutočňujú v zmysle Usmernenia riaditeľa školy k organizácii triednických hodín  (v zmysle Vyhlášky MŠVVaŠ SR č. 224/2011 Z. z.) nasledovne:

 

 

Vychovávateľky ŠKD:

- vychovávateľky v ŠKD využívajú na škole všetky práva, ktoré pre ne vyplývajú zo Zákonníka práce, Pracovného poriadku , Zákona o výkone práce vo verejnom záujme a ďalších právnych predpisov,

      - zabezpečujú výchovu zverených detí v čase mimo vyučovania,

- zodpovedajú za úroveň a výsledky výchovnej činnosti vo svojom oddelení,

- sledujú prospech a správanie detí v oddelení, spolupracujú s príslušnými učiteľmi a podľa ich požiadaviek zabezpečujú prípravu detí na vyučovanie,

- na priamu prácu s deťmi sa pravidelne pripravujú,

- vedú príslušnú pedagogickú dokumentáciu v oddeleniach,

- vypracovávajú  plány vých. činnosti,

- zodpovedajú za všetok inventár v príslušnom oddelení,

- učia deti vytvárať si správne návyky spoločenského správania, návyky potrebné pri osobnej hygiene a pri udržiavaní čistoty a poriadku v miestnosti i v okolí školy,

- vykonávajú dozor nad deťmi pri spontánnych činnostiach, pri stravovaní detí zaradených do ŠKD ich  učia kultúrne stolovať,

- zúčastňujú sa so svojím oddelením na ďalších plánovaných akciách i mimo školy,

- vychovávateľky ŠKD dbajú, aby sa deti nezdržiavali v priestoroch, ktoré nie sú určené na činnosť ŠKD,

- podľa pokynov riaditeľa školy vykonávajú i ďalšie práce, ktoré zabezpečujú plynulú činnosť ŠKD.

 

Učiteľky materskej školy:

- dodržiavajú platnú legislatívu a vnútorné predpisy zriaďovateľa a školy,

- vykonávajú  pedagogickú činnosť pri uskutočňovaní školského vzdelávacieho programu,

- samostatne vykonávajú pedagogické činnosti,

- vykonávajú metodicko-poradenskú činnosť,

- tvoria  individuálne vzdelávacie plány pre deti s odloženou povinnou školskou dochádzkou a dodatočne odloženou povinnou školskou dochádzkou,

- tvoria individuálne vzdelávacie plány pre deti so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, nadané deti a deti so sociálne znevýhodneného prostredia,

- vykonávajú pedagogickú diagnostiku detí,

- vykonávajú špecializované činnosti triedneho učiteľa na základe poverenia riaditeľa školy,

- vykonávajú činnosti súvisiace s vedením pedagogickej dokumentácie a ďalšej dokumentácie školy na základe poverenia riaditeľa školy,

- vykonávajú činnosti vedúceho interného metodického združenia na základe poverenia riaditeľa školy,

- prezentujú materskú školu na verejnosti,

- spolupracujú s výchovnými, vzdelávacími, poradenskými a inými inštitúciami,

- zúčastňujú sa vzdelávania v rámci plánu ďalšieho vzdelávania,

- plnia ďalšie pokyny a úlohy na základe požiadaviek riaditeľa školy v súlade s pracovným zaradením.

 

Vedúci MZ a PK : 

- plánovite riadia a kontrolujú prácu členov metodického orgánu v rámci zverených predmetov,

- odpovedajú za dodržiavanie pracovnej disciplíny, ako i odbornej stránky vyučovania v rámci zverených predmetov,

- zabezpečujú koordináciu VVP medzi primárnym vzdelávaním a nižším stredným vzdelávaním, ako aj medzipredmetové vzťahy, koordinujú prácu s talentovanými žiakmi z daných predmetov,

- prijímajú účinné opatrenia na odstránenie zistených nedostatkov vo výchovno-vyučovacom procese, ako i v pracovnej disciplíne a návrhy riešení predkladajú zástupcovi alebo riaditeľovi školy,

- v rámci hospitácií vykonávajú kontrolno-metodickú činnosť, s poznatkami z rozborov oboznamujú  vedenie školy,

- spolu s členmi MZ a PK vypracúvajú plány na nastávajúci školský rok,

- pripravujú vstupné, výstupné a povinné kontrolné písomné práce,

-poznatky takto získané zovšeobecňujú na zasadnutiach MZ, PK, pedagogických radách,

- sú ustanovení riaditeľom školy a z funkcie môžu byť odvolaní aj v priebehu školského roka,

- rozhodujú o materiálnom a technickom zabezpečení vyučovania daného predmetu, o budovaní odborných učební, na základe ich pripomienok vedenie zabezpečuje požadované prostriedky,

- sú v kontakte s metodikom MCP svojich predmetov, v prípade nutnosti pretransformujú návrhy a pokyny na podmienky školy, sledujú všetky informácie, ktoré by mohli pomôcť k skvalitňovaniu vyučovania,

- sú prítomní ako prísediaci na opravných, komisionálnych skúškach z daných predmetov,

 

 

 

Čl. V

 Hospodársko-správny útvar

 

      Hospodársko-správny útvar zabezpečuje všetky hospodársko-prevádzkové a personálno-mzdové záležitosti ZŠ a MŠ  je za ne zodpovedný.

• pripravuje a zostavuje návrh  rozpočtu  školy,
• konzultuje s riaditeľom ZŠ s MŠ návrh rozpočtu a zdôvodňuje ho na rokovaniach so zriaďovateľom ,
• vypracúva schválený rozpočet podľa príslušných predpisov,
• hľadá a uplatňuje v priebehu rozpočtového roka možnosti jeho zvýšenia,
• zabezpečuje styk s bankou,
• zodpovedá za vedenie pokladnice,
• vedie účtovnú evidenciu,
• vedie kompletnú agendu zamestnancov ZŠ a je za ňu zodpovedný,
• dozerá na riadne hospodárenie s majetkom organizácie a zvereným majetkom,
• vo svojej činnosti dbá na dodržiavanie všetkých zákonov a platných predpisov,
• vykonáva objednávky  previerok a revízií na podnet riaditeľa ZŠ, prípadne na základe požiadaviek nadriadených orgánov,
• vykonáva predbežnú finančnú kontrolu účtovných dokladov spolu s riaditeľom školy,
• pri nákupoch kde sa to vyžaduje zabezpečuje prieskum trhu,
• zabezpečuje upratovanie školských priestorov a údržbu školského areálu,
• plní ďalšie úlohy podľa popisov práce svojich zamestnancov.

 

Súčasťou hospodársko – správneho útvaru sú:

-ekonómka školy ako vedúca hospodársko -  správneho útvaru

-mzdová a personálna účtovníčka

-technik BOZP a PO

-školník – kurič

-upratovačky

 

Ekonómka školy a vedúca hospodársko - správneho útvaru

Vedie účtovnú agendu školy, spracováva účtovné závierky, sleduje priebežné čerpanie rozpočtu, zabezpečuje styk s peňažnými ústavmi, zabezpečuje úhradu faktúr a ich riadnu evidenciu, vykonáva inventarizáciu majetku školy, pripravuje podklady na účtovné spracovanie, zabezpečuje archiváciu a skartáciu písomností, vedie evidenciu tlačív.  Riadi a kontroluje prácu mzdovej účtovníčky, školníka a upratovačiek.  

Je priamo riadená  riaditeľom školy a zodpovedá najmä za:

- vypracovanie podkladov  k rozpočtu na kalendárny rok,

- dodržiavanie rozpočtových pravidiel a predpisov o finančnom hospodárení,

- vypracovanie návrhu rozpočtových opatrení v zmysle schváleného rozpočtu,

- vypracúva podklady k spracovaniu ročného rozpočtu školy a ročného plánu na neinvestičné a investičné práce, rekonštrukcie,

- vypracováva celkový rozpočet ročných výdavkov na údržbu,

- vykonáva dozor nad dodržiavaním rozpočtových pravidiel a predpisov o finančnom hospodárení a vypracováva návrh opatrení na zabezpečenie splnenia úloh rozpočtu,

- vypracovanie a vecnú správnosť vnútorných smerníc ekonomického charakteru a ich predloženie riaditeľovi školy na schválenie,

- vypracovanie podkladov pre hospodárske zmluvy,

- vedenie účtovníctva a jeho mesačné uzávierky,

- vedie všetku účtovnú evidenciu t.j. celkovú účtovnú agendu školy a pripravuje predkontážou  vstupné materiály pre účtovný program so súčasnou kontrolou údajov z dosiahnutých výsledkov v bežnom mesiaci,

- odsúhlasuje komplexne syntetické účty súvisiace s účtovaním výdavkovej a príjmovej časti rozpočtu,

- zodpovedá za konečné výsledky vo výdavkovej a príjmovej časti rozpočtu pre údaje výkazníctva za sledované obdobie,

- kontroluje náležitosti účtovných dokladov po formálnej stránke,

- vecnú správnosť vybraných faktúr a ich uhrádzanie v termíne splatnosti,

- evidenciu a správnu vecnosť účtovných dokladov,

- vlastnoručným podpisom potvrdzuje, že formálna stránka predložených  účtovných a hospodárskych dispozícií bola prekontrolovaná, či sú pri faktúrach doložené objednávky, dodacie listy, hospodárske zmluvy, vyznačený nákup DHM a učebných pomôcok, či bol dodržiavaný zákon o verejnom obstarávaní,

- štvrťročne predkladá na  MÚ výkazy príjmov a výdavkov, rozbory hospodárenia za sledované obdobie, a ostatné legislatívou určené finančné výkazy,

- za vedenie knihy faktúr,

- vyhotovenie objednávok školy,

- za archiváciu, archivuje všetky doklady

- za včasné vystavenie všetkých platových príkazov (opečiatkovanie, obstaranie podpisov osôb)

- pravidelné odpisovanie hodnoty majetku podľa VZN mesta,

- spoluprácu s finančným oddelením MsÚ,

- bezpečnosť informačného systému, ktorý využíva,

- správne vedenie a archiváciu písomností súvisiacich s ekonomickou činnosťou školy,

- kompletné a včasné spracovanie vecne príslušných štatistických výkazov,

- vypracovanie podkladov a dodržiavanie platnej legislatívy, VZN mesta a vnútorných smerníc  pre verejné obstarávanie tovarov a služieb,

- inventarizáciu majetku školy,

- zabezpečuje inventarizáciu podľa zákona o inventarizácií  hospodárskych prostriedkov,

- zodpovedá za vedenie ústredného inventára školy a za čiastkové inventáre vedúcich kabinetov,

- podľa návrhov čiastkových inventarizačných  komisií uskutočňuje vyraďovanie DHM z účtovnej evidencie,

- spolupracuje so škodovou komisiou.

 

Mzdová účtovníčka

Zabezpečuje personalistiku školy, vedie spisovú agendu zamestnancov školy, zabezpečuje mzdovú agendu zamestnancov, spolupracuje s dotknutými orgánmi (úrad práce, sociálna poisťovňa, zdravotná poisťovňa a pod.), plní ďalšie úlohy podľa pokynov ekonómky školy.Je priamo riadená  ekonómkou  školy.

Zabezpečuje:

- personálnu politiku v priamom prepojení  na problematiku odmeňovania,

- vedie pracovno-právnu a personálnu agendu zamestnancov školy (pracovné zmluvy, platové dekréty, platové postupy, osobné spisy pracovníkov, písomné vypracovanie platových dekrétov podľa platných mzdových predpisov a vnútorných smerníc),

-kompletnú a správnu likvidáciu miezd a ostatných finančných nárokov vyplývajúcich z pracovného pomeru všetkých zamestnancov, (pripravuje mesačné zmeny pre likvidáciu miezd, kontroluje výplatné lístky, vybavuje prihlášky a odhlášky do sociálnej a zdravotnej poisťovne pre novo nastupujúcich   a odchádzajúcich zamestnancov),

-spolupracuje s daňovým úradom, úradom práce, sociálnou a zdravotnou poisťovňou, vedie a archivuje mzdové listy pracovníkov,

-po uplynutí  kalendárneho  roku vypĺňa evidenčné listy o dobe zamestnania zárobku a podľa potreby ich odovzdáva sociálnej poisťovni

-študuje a vzdeláva sa v oblasti nových mzdových, pracovno-právnych, daňových  a poistných predpisov,

- zabezpečuje, aby daňové vyhlásenia pracovníkov boli včasné a aktuálne, priznáva a zastavuje vyplácanie daňového bonusu na deti a daňových úľav, zodpovedá za správnosť zrážok zo mzdy,

- zabezpečuje ročné zúčtovanie poistného zamestnancov,

-zodpovedá za úplnosť a správnosť dokladov pre DNP a pre prídavky na deti,

-zabezpečuje vydávanie potvrdení zamestnancom na požiadanie,

-zabezpečuje vydávanie potvrdení pri ukončení zamestnania (obsahujúce údaje o zamestnaní  s uvedením skutočnosti pre posúdenie nároku na dovolenku na zotavenie, záväzkov pracovníkov voči organizácii, vykonávaných zrážok zamestnancov),

- zodpovedá za riadne vedenie mzdovej a personálnej agendy a podkladov súvisiacich so mzdovou agendou v súvislosti s platnými predpismi,

- správne vedenie mzdovej a personálnej agendy  a ich archiváciu

- kompletné a včasné spracovanie vecne príslušných štatistických výkazov,

 

 

 

Technik BOZP a PO

Činnosť vykonáva na základe zmluvy v zmysle Obchodného zákonníka. Nie je zamestnancom školy. Zodpovedá najmä za:

• vypracovanie plánu revízií a kontrol v zmysle platnej legislatívy,
• vypracovanie prevádzkových poriadkov pre telocvičňu, odborné učebne a ostatné prevádzky a ich predloženie riaditeľovi školy na schválenie,
• zabezpečenie odstránenia zistených závad a nedostatkov pri revíziách a kontrolách,
• pravidelné školenia zamestnancov z oblasti BOZP a PO,
• kompletné a správne vedenie dokumentácie súvisiacej s BOZP a PO na škole,
• bezpečnostné značenie v areáli školy,
• za prešetrovanie príčin registrovaných školských úrazov.

 

 Školník

zabezpečuje prevádzku školy podľa pokynov riaditeľa školy, vykonáva drobné údržbárske práce, sleduje spotrebu energií, kontroluje, aby po skončení vyučovania sa v priestoroch školy nezdržovali nepovolané osoby.

 

Upratovačky

 upratujú určené priestory každý deň, zapisujú do príslušnej knihy závad zistené závady. Pri odchode z pracoviska sú zodpovedné za uzamknutie všetkých priestorov školy.

 

Čl.VI

 Útvar školského stravovania

 

Útvar školského stravovania zabezpečuje v plnom rozsahu a v súlade s platnými právnymi normami stravovanie detí, žiakov, zamestnancov školy a ostatných stravníkov.

Do útvaru školského stravovania patrí:

• vedúca školskej jedálne
• hlavná kuchárka
• kuchárky
• pomocné kuchárky 

 

Vedúca školskej jedálne

Vedúca školskej jedálne vykonáva náročnú činnosť spočívajúcu v odbornom vedení školskej jedálne, spojenú s priamym riadením jednotlivých pracovníkov a so značnou hmotnou zodpovednosťou za hodnoty zverené na vyúčtovanie.

Vedúcu školskej jedálne menuje a odvoláva riaditeľ školy podľa zákona NR SR č. 313/2001 Z. z. o verejnej službe.

Vedúca školskej jedálne:

• organizuje, zabezpečuje a kontroluje plynulý chod prevádzkovej jednotky,
  koordinovať jednotlivé činnosti prevádzky a vypracovanie pracovnej náplne pre
  jednotlivé pracovníčky.
• Zodpovedá za:
• zabezpečenie zdravej, chutnej stravy zodpovedajúcej zásadám správnej výživy, nutričnej hodnoty a za dodržanie technologických postupov pri príprave jedál,
• denné sledovanie a rovnomerné čerpanie finančného limitu na nákup potravín,
• zabezpečovanie samostatného nákupu širokého sortimentu tovaru od tuzemských dodávateľov na základe vystavených objednávok,
• zabezpečovanie vhodnej ponuky jedál a služieb, dodržiavanie správnej gastronomickej skladby jedál, zostavovanie jedálnych lístkov v súlade s pokynmi pre školské stravovanie,
• za preberanie a skladovanie tovaru po kvantitatívnej a kvalitatívnej stránke,
• za správnu manipuláciu a hospodárenie s tovarom vydaným na prípravu jedál,
• za dodržiavanie záručných lehôt potravín a za ich správne skladovanie za zabezpečovanie odberu odpadu v zmysle zmluvy o dodávkach kŕmnych odpadkov,
• vedenie presnej evidencie o pohybe zásob v sklade (pri poškodení alebo znehodnotení tovaru vystaviť protokol o vzniknutých škodách za prítomnosti komisie)
• za správu majetku, starostlivosť o zverený objekt a inventár. Pomoc pri
  inventarizácii v školskom objekte - prírastky.
• -za finančné prostriedky, vedenie preddavkového peňažného denníka,
  denníka VHČ a ostatnej účtovnej a operatívnej evidencie a odovzdanie vyúčtovania
  stravného, preddavku a VHČ.
• kontrolu faktúr, overenie správnosti a odovzdanie na úhradu.
• zabezpečuje úhradu nákladov na stravovanie mesačne vopred.
• -kontrolu dodržiavania predpísaného časového intervalu výdaja stravy podľa typu
  prevádzky.
• zodpovedá za chuť podávaných jedál, sýtivosť a komplexnosť zostavy.

 

                                    Čl. VII                                                                

Základné zásady, nástroje a metódy riadenia ZŠ

 

Základné zásady činnosti a riadenia organizácie

V činnosti organizácie sa uplatňujú tieto zásady:

- zásada priamej nadriadenosti a podriadenosti medzi zamestnancom a vedúcim zamestnancom (nadriadeným), ktorá sa prejavuje vo vzťahu k určovaniu a ukladaniu pracovných úloh a kontrole ich plnenia,

- zásada odbornej a metodickej príslušnosti, ktorá sa uplatňuje prostredníctvom metodických a odborných pokynov, informácií a doporučení,

- zásada spolupráce jednotlivých úsekov školy pri zabezpečovaní činností a plnení úloh organizácie,

- zásada zmieru pri riešení sporov vzniknutých pri zabezpečovaní úloh organizácie, spory sa riešia predovšetkým dohodou, ak nedôjde k dohode, rozhoduje riaditeľ organizácie.

 

Základné organizačné a riadiace normy

 

Medzi  základné organizačné normy  a riadiace normy riaditeľa patria:

1. organizačný poriadok,
2. pracovný poriadok - základná pracovno-právna vnútroorganizačná norma zamestnancov školy a je záväzný pre zamestnávateľa a pre všetkých zamestnancov.
3. podpisový poriadok - upravuje oprávnenia a povinnosti jednotlivých zamestnancov podpisovať písomnosti pochádzajúce z činnosti školy.
4. podniková kolektívna zmluva,
5. organizácia vyučovania a pedagogického útvaru v príslušnom školskom roku,
6. rozvrh hodín a týždenný plán  výchovnej činnosti
7. plán vnútornej kontroly a hospitačnej činnosti
8. pedagogická rada a pracovná porada
9. uznesenia PR a opatrenia PP
10. spisový a skartačný poriadok,
11. registratúrny plán/poriadok - upravuje správu registratúry školy, spôsob vydávania, číslovania, evidencie a obehu spisových materiálov organizácie a spôsob skartácie spisových materiálov organizácie.

 

 

Organizačné normy riaditeľa školy

- riadiace normy so všeobecnou platnosťou (príkaz, rozhodnutia, úprava, smernica, metodický pokyn). Vnútroorganizačné smernice vydáva podľa potreby riaditeľa školy. Tieto upravujú zásadné otázky riadenia organizácie a aplikujú platné právne a iné normy na podmienky organizácie. Pokyny a pracovné príkazy vydáva riaditeľ školy a stanovujú opatrenia pre zabezpečenie zvlášť závažných a konkrétnych úloh.

 

- ďalšie akty riadenie s určenou obmedzenou pôsobnosťou, ktoré môžu vydávať po schválení riaditeľom aj ostatní vedúci zamestnanci.

 

Metódy riadiacej práce

• perspektívnosť a programovosť,
• analytická činnosť odborných pedagogických, ekonomických, administratívnych oblastí,
• neustále hodnotenie, prijímanie záverov do praxe,
• spracúvanie rozhodujúcich úloh aj tímovou prácou v spolupráci s odbornými orgánmi, komisiami alebo jednotlivcami,
• informovať ostatných zamestnancov na rokovaniach vnútri organizácie.

 

Odovzdávanie a preberanie funkcií

Odovzdávanie a preberanie funkcií sa vykonáva písomne v týchto prípadoch:

• ak ide o vedúcu funkciu,
• ak ide o funkciu s hmotnou zodpovednosťou,
• ak o tom rozhodne nadriadený zamestnanec.

 

Rozsah protokolu o odovzdávaní a prevzatí funkcie určí nadriadený zamestnanec. Pri prevzatí funkcie spojenej s hmotnou zodpovednosťou sa vykonáva mimoriadna fyzická aj dokladová inventúra. V prípade odovzdávania funkcie súvisiacej s preberaním utajovaných skutočností sa postupuje podľa osobitých predpisov (zákon NR SR č. 428/2002 Z. z. o ochrane osobných údajov v znení neskorších zmien a doplnkov). 

 

Čl. VIII

Poradné orgány a komisie

 

Pre skvalitnenie a zvyšovanie účinnosti riadiacej práce a výchovno-vzdelávacieho procesu zriaďuje riaditeľ ZŠ poradné orgány a komisie, ktorých činnosť sa riadi ich plánmi práce. Úlohou odborných komisií je na základe príslušných podkladov podávať vyjadrenia, stanoviská a návrhy na riešenia a rozhodnutia vo vymedzených oblastiach činnosti. Odborné komisie nemajú právo vydávať záväzné rozhodnutia a príkazy.

1. Pedagogická rada školy - je jednou z organizačných foriem činnosti pedagogického zboru, ktorá spája zodpovednosť jednotlivca (riaditeľa školy) so skupinovým poradenstvom ostatných pedagogických zamestnancov školy. Predstavuje najdôležitejší odborný poradný  orgán skupinového odborno-pedagogického riadenia v škole. Je najvyšším poradným orgánom riaditeľa školy. Jej postavenie, poslanie a priebeh rokovania sú vymedzené v rokovacom poriadku pedagogickej rady. Zvoláva ju podľa plánu, prípadne podľa potreby riaditeľa školy.

2. Metodické orgány - na posudzovanie špecifických otázok výchovno-vyučovacieho procesu zriaďuje riaditeľ ZŠ s MŠ metodické združenia (MZ) a predmetové komisie (PK). Ich úlohou  je zvyšovať metodickú a odbornú úroveň vzdelávania a výchovy v jednotlivých ročníkoch, v ŠKD a v jednotlivých vyučovacích predmetoch alebo skupinách predmetov. Predmetové komisie a metodické združenia sa zriaďujú aj kvôli zlepšeniu vzájomnej spolupráce medzi pedagogickými zamestnancami. Za vedúcich metodických orgánov vymenúva riaditeľ ZŠ s MŠ najskúsenejších učiteľov a vychovávateľov s dobrými  organizačnými schopnosťami. Na ZŠ s MŠ pracujú :

1. MZ predprimárne vzdelávanie
2. MZ primárne vzdelávanie a ŠKD
3. PK vzdelávacia oblasť jazyk a komunikácia
4. PK vzdelávacia oblasť človek a príroda, matematika a práca s informáciami
5. PK vzdelávacia oblasť človek a spoločnosť, človek a hodnoty,
6. PK vzdelávacia oblasť človek a svet práce, svet práce a technika, umenie a kultúra,  zdravie a pohyb

3. Komisie zasadajúce jednorazovo - zasadajú napr. pri komisionálnych skúškach a pod.

4. Rada školy - je zriadená podľa § 2 zákona č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov a jej poslanie, úloha a zloženie sú vymedzené v § 24 a v § 25 tohto zákona. je iniciatívny a poradný samosprávny orgán vyjadrujúci a  presadzujúci miestne záujmy a záujmy rodičov a pedagógov v oblasti výchovy a vzdelávania. Posudzuje činnosť školy a z pohľadu školskej problematiky sa vyjadruje k činnosti obecných zastupiteľstiev a miestnych orgánov školskej správy. Plní funkciu verejnej kontroly práce vedúcich zamestnancov školy a ostatných zamestnancov, ktorí sa podieľajú na vytváraní podmienok pre výchovu a vzdelávanie. Rada školy sa riadi pravidlami, ktoré vyplývajú z jej štatútu a platnej legislatívy.

5. Inventarizačná komisia sa riadi  príslušnými predpismi o vykonaní inventarizácia a o správe majetku. Po skončení inventarizácie predkladá jej predseda riaditeľ ZŠ s MŠ písomný návrh na usporiadanie. Uplatní aj návrhy na vyradenie a likvidáciu neupotrebiteľného majetku. Počet členov komisie sa určuje podľa rozsahu vykonanej inventarizácie. Predsedu komisie poveruje písomne riaditeľ ZŠ s MŠ. Okrem určenej inventarizácie sa komisia schádza podľa potreby.

6. Vyraďovacia komisia posudzuje návrhy inventarizačnej komisie na vyraďovanie neupotrebiteľných predmetov.

7. Likvidačná komisia zrealizuje likvidáciu neupotrebiteľných predmetov odsúhlasených  vyraďovacou komisiou a schválených riaditeľom ZŠ s MŠ.

8. Škodová komisia - slúži ako poradný orgán riaditeľa ZŠ s MŠ v otázkach riešenia a uplatňovania práva na náhradu škody spôsobenej zamestnancom, prípadne neznámym páchateľom. Je trojčlenná. Predsedu komisie a jej členov menuje riaditeľ ZŠ s MŠ menovacím dekrétom . Komisia zasadá podľa potreby a vo svojej činnosti sa riadi  Zákonníkom práce a ďalšími právnymi normami.

 

Čl. 8

Účinnosť

 

Tento organizačný poriadok  nadobúda účinnosť dňa 1. 9. 2015 

 

 

.............................................................                                                              .........................................................

           Mgr. Dana Labudová                                                                                          Mgr. Ivan Hrozienčik

                predseda OZ                                                                                                      riaditeľ školy

 

 

 

Poznámka: Organizačný poriadok v tlačenej podobe je k dispozícií v kancelárií riaditeľa školy