S p r á v a 

o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti 

za školský rok 2014/2015

 

Predkladá:

           

Mgr.Ivan Hrozienčik                                              

riaditeľ školy                                                  

                                  

                                                                       Prerokované v pedagogickej rade školy dňa 28. 8. 2015

 

                                                                       Vyjadrenie rady školy:

                                                                       Rada školy odporúča zriaďovateľovi

                                                                       Mestu Martin

                                                                       s c h v á l i ť

                                                                      Správu o výsledkoch a podmienkach  výchovno-vzdelávacej činnosti 

                                                                      za školský rok 2014/2015

                                                                      predseda Rady školy pri ZŠ s MŠ Ul.Dolinského, Martin

 

                                                                       ........................................................

                                                                            Mgr.Dušana  Tomčíková

 

 

                                                                      Stanovisko zriaďovateľa:

                                                                      Prerokované v Mestskom zastupiteľstve

                                                                      v Martine dňa ........................................

                                                                       obec    M e s t o    M a r t i n

                                                                       s c h v a ľ u j e – n e s c h v a ľ u j e

                                                                      Správu o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti 

                                                                     za  školský rok 2014/2015

 

                                                                     .............................................................

                                                                              Mgr.art.Andrej  H r n č i a r

 primátor mesta Martin

 

 

 

 

 

 

 

SPRÁVA O VÝCHOVNO-VZDELÁVACEJ ČINNOSTI, JEJ VÝSLEDKOCH A PODMIENKACH ŠKOLY A ŠKOLSKÉHO ZARIADENIA ZA ŠKOLSKÝ ROK 2014/2015

 

     Štruktúra správy je vypracovaná v súlade s vyhláškou MŠ SR č. 9/2006 Z. z. zo 16. decembra 2005 o štruktúre a obsahu správ o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach škôl a školských zariadení a s metodickým usmernením Ministerstva školstva SR č. 10/2006-R z 25. mája 2006.

 

1. Základné identifikačné údaje

 

 

2. Údaje o vedúcich zamestnancoch školy

 

 

3. Údaje o rade školy

 

 

4. Iné poradné orgány školy

Poradné orgány školy a ich funkcia:

Pedagogická rada

Materská škola - členmi pedagogickej rady materskej školy boli všetci pedagogickí zamestnanci  materskej školy. Pedagogická rada pracovala v súlade s plánom činnosti na školský rok 2014/2015. Prerokovávala a vyjadrovala sa k zásadným otázkam obsahu, organizácie výchovno-vzdelácieho procesu, hodnotila jeho výsledky v školskom roku.

Základná škola - členmi pedagogickej rady základnej školy boli všetci pedagogickí zamestnanci  základnej školy. Pedagogická rada pracovala v súlade s plánom činnosti na školský rok 2014/15. Prerokovávala a vyjadrovala sa predovšetkým k výsledkom a podmienkam výchovno-vzdelávacej činnosti  počas školského roku.

Gremiálna rada – začala pracovať od januára 2015. Členmi gremiálnej rady sú vedúci jednotlivých úsekov – pedagogický ZŠ, pedagogický MŠ , hospodársko-ekonomický, školské stravovanie. Schádzala sa spravidla dvakrát mesačne. Prejednávala zásadne otázky činnosti jednotlivých úsekov, jej závery boli východiskom pre pedagogické rady a pracovné porady.

Metodické orgány školy

Metodické orgány ako odborné poradné orgány pomáhajú riaditeľovi školy pri odbornom riadení a kontrole výchovno-vyučovacieho procesu. Úlohou metodických orgánov školy je zlepšovať  podmienky pre výchovno-vyučovací proces jednotlivých predmetov, propagovať  a rozširovať informácie o obsahu predmetov a ich význame v živote človeka.

Metodické združenie

Materská škola – členmi metodického združenia boli všetci pedagogickí zamestnanci. Vedením metodického združenia bola poverená Mária Frončková. Stretávalo sa podľa plánu činnosti MZ a činnosť bola zameraná na prípravu inovovaného školského vzdelávacieho programu, interné vzdelávanie pedagogických zamestnancov a pod.

Základná škola – metodické združenie 1. – 4. ročníka a ŠKD – členmi metodického združenia boli všetci učitelia I. stupňa ZŠ a vychovávatelia ŠKD. Vedením metodického združenia bola poverená Mgr. Jana Buricová.

                              - predmetové komisie  - učitelia II. stupňa ZŠ pracovali v piatich predmetových komisiach: matematicko- informatické predmety, spoločensko – vedné predmety, prirodovedné predmety, jazykové predmety, výchovné predmety

 

 

5. Údaje o Žiakoch Základnej a Materskej školy

5a Údaje o počtoch žiakov školy

Základná škola

 

 

Materská škola

 

*A – žiaci začlenení – poruchy učenia + telesný postih  + zdravotne oslabení

*B – žiaci zo znevýhodneného prostredia

*C – žiaci – nadaní

Veková štruktúra detí materskej školy

 

5b Údaje o počte zapísaných žiakov do prvého ročníka

 

 

 

 

5c Údaje o prijatých žiakoch na stredné a odborné školy

 

 

5d Údaje o počte žiakov oslobodených z hodín telesnej a športovej výchovy

 

 

6. Údaje o výsledkoch hodnotenia a klasifikácie žiakov

 

6 a. Variant učebných plánov:

I. stupeň – I.A, I.B. II.A, II.B, III.A, III.B. IV.A – ISCED 1

II. stupeň – V.A, V.B – ISCED II – 27 hodín

                   VI.A – ISCED II – 29 hodín

                   VII.A – ISCED II – 30 hodín

                   VIII.A – ISCED II – 30 hodín

                   IX.A – ISCED II – 30 hodín

 

Hodnotenie a klasifikácia

I. stupeň – všetky predmety sú klasifikované, okrem etickej a náboženskej výchovy

II. stupeň – všetky predmety sú klasifikované, okrem etickej a náboženskej výchovy

 

 

6 b.Testovanie 9

 

6 c. Dochádzka

 

6 d. Klasifikácia vyučovacích predmetov na konci školského roka:

 

Použité skratky hodnotenia:

• ABS - absolvoval

 

 

6 e. Správanie

 

6 f. Pokarhania a pochvaly

 

6 g. Prehľad hodinových dotácií pre jednotlivé predmety na 1.st.

 

 

 

 

 

6 h. Prehľad hodinových dotácií pre jednotlivé predmety na 2.st.

 

 

 

 

 

 

7. Údaje   o počte   pedagogických    zamestnancoch   školy

 

 

8. Údaje o počte  nepedagogických zamestnancoch školy

 

9. Údaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov ŠKOLY

 

10. Odbornosť vyučovania podľa jednotlivých  vyučovacích predmetov

 

11. ÚDAJE O VÝCHOVNOM PORADENSTVE A PREVENCII

 

11.a Hodnotenie činnosti výchovného poradcu

Činnosť výchovného poradcu bola realizovaná podľa plánu činnosti na školský rok 2014/15. Výchovný poradca v rámci svojej činnosti venoval pozornosť:

- profesnej orientácií žiakov vyšších ročníkov predovšetkým 9.ročníka, informovala žiakov a zákonných zástupcov o možnostiach štúdia na stredných školách,

- navštevovaniu so žiakmi dni otvorených dverí, burzy SŠ, prezentácií zamestnávateľov,

- spracovávaniu prihlášky žiakov na štúdium na stredných školách,

- všetci žiaci 9. ročníka boli umiestnení na stredných školách

- organizačnému zabezpečeniu testovanie 9 – MONITOR,

- pravidelne sa zúčastňovala stretnutí s  CPPPaP, organizovala spoluprácu školy s CPPPaP, zabezpečovala kontakt rodičov s pracovníkmi  CPPPaP, zabezpečeniu depistáží CPPPaP na škole,

- koordinovaniu práce učiteľov, osobných asistentov so žiakmi so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami,

- v spolupráci s triednymi učiteľmi, vedením školy a zákonnými zástupcami riešeniu výchovných problémov žiakov ZŠ

 

11.b Hodnotenie činnosti koordinátora prevencie

Činnosť koordinátora prevencie je zameraná na:

- prevenciu a ochranu žiakov pred sociálno – patologickými javmi v spoločnosti,

- prevenciu fajčenia, drogových závislostí,

- elimináciu šikanovania v škole,

- výchovu k zdravému životnému štýlu.

Táto činnosť bola realizovaná prostredníctvom projektu Prevencia, ktorý bol realizovaný od detí predškolského veku až po žiakov 9. ročníka organizovaného formou prednášok, besied, návštev zariadení, praktických ukážok, súťaží a pod.

Spolupracujúce subjekty:

- CPPPaP v Martine

- Mestská polícia Martin,

- OR PZ v Martine,

- Resocializačné centrum MANUS,

- ÚVTOS v Sučanoch,

- Centrum ligy proti rakovine,

- Centrum „ Náruč,

-  Jesseniova LF UK v Martine

 

12. ÚDAJE O AKTIVITÁCH A PREZENTÁCIÍ ŠKOLY

 

Základná škola s materskou školou venovala pozornosť prezentácií aktivít na verejnosti nasledujúcimi formami:

- multimediálne prezentácie – RTVS, TV JOJ,

- printové média: MY Turčianske noviny,

- webové sídlo ZŠ s MŠ,

- internetový časopis MŠ Martinské slniečka,

- prezentácia aktivít ZŠ s MŠ na podujatiach iných subjektov

Základná škola

Projekty ZŠ:           1. Prevencia

                                 2.  Predčitateľská a čitateľská gramotnosť

                                 3. Významné dni Zeme

                                 4. Môj Turiec

Prehľad aktivít pre žiakov, rodičov, účasť  na aktivitách iných organizátorov:

športové aktivity- športový deň detí, strelecká súťaž žiakov školy, beh olympijského dňa,    Turčianske hry mládeže, okresná súťaž v minihádzanej, florbale, malom futbale,  vybíjanej, stolnom tenise, streľbe,  MCORŠ, lyžiarsky kurz, plavecký kurz ..

environmentálne aktivity – Deň Zeme, Deň vody, Deň vtákov, Ekoplagát, Dajme veciam druhú šancu, separácia odpadu,  súťažíme s Brantnerom, Environmentálna výchova CEV Turiec, škola v prírode, program Moje skúsenosti s chovom zvierat

jazyky a čítanie – olympiáda anglického a ruského jazyka, Vševedko, čítanie s Osmijankom, Noc s Andersenom, celé Slovensko číta deťom, Vajanského Martin, odkaz Sv. Martina, Kráľ čitateľov, Jarná škola fantázie;

výtvarné aktivity – školské súťaže – najkrajší Mikuláš, vianočný stromček, nakresli svoju mamu, najkrajšia kraslica a jarný kvet, Ekoplagát, Zelený svet, Majster maliar a ilustrátor, Jarná škola fantázie, Deň Zeme;

Materská škola

Údaje o aktivitách  a prezentácii materskej školy na verejnosti:

• športová prezentácia MŠ v rámci Turca – 2. miesto Trojboj detí MŠ, Martinská športová olympiáda detí MŠ Mesta Martin, Olympijský beh
• časopis „Martinské slniečka“
• Vv prezentácia - celoštátna súťaž: Svet okolo nás, Dúhový kolotoč, ilustrácie do knihy: Indické rozprávky, Vv súťaže v spolupráci s CVČ Domino:
• prezentácie rodičovskej verejnosti: Týždeň zdravia, Olympiáda detských práv, Eko hračka, Týždeň jablka, Deň mlieka, Týždeň zdravej výživy, Ovocný a zeleninový týždeň, Deň Zeme, Deň vody, Deň smiechu, Deň tanca...
• Prezentovanie projektu: Zdravý chrbátik, Tajomstvo rozprávok

Projekty MŠ: Evička nám ochorela,  Môj Turiec , Dýchame čistý vzduch, Zdravý chrbátik, Kamarát AX,V kráľovstve Špindíra, Tajomstvo rozprávok

 

Prehľad  podujatí MŠ pre deti, rodičov:

slávnostná rozlúčka s programom pre deviatakov a deti prípravných tried MŠ, tablo MŠ lyžiarsky kurz pre MŠ, plavecký kurz pre MŠ Vianočné besiedky, narodeninové posedenia, div. predstavenie: Smejko a Tanculienka, Snežní mužíčkovia, Emulienka, Ujo Doremíno,  Zahrajko, Deti deťom...,pečenie koláčov priateľstva – medovníčkov, tvorivé dielne s rozdielnym námetom: Jeseň, Vianoce, Veľká noc, Dni športu v MŠ, Týždeň detskej radosti,  časopis: Martinské slniečka, tanečné dopoludnie s disco hudbou, ovocné a zeleninové dni, mliečne dni…

 

Prehľad spolupráce medzi MŠ a ďalšími fyzickými a právnickými osobami, ktoré sa výchove a vzdelávaní  podieľajú: pravidelné návštevy ZUŠ vo Vrútkach, Trojboj Turany –mesačné návštevy knižnice  Priekopa, v rámci projektu Môj Turiec - regionalistiky návštevy SNM v Martine, divadelné predstavenie pre deti MŠ: scéna Zvolen, Prešov, Spišská Nová Ves, Žilina.., návštevy na vyučovaní  v ZŠ: 1. ročníky ZŠ, SZUŠ TK Deep: tanečná a výtvarná prípravka, CPPPaP v Martine: orientačná skúška školskej zrelosti a spolupráca pri OPŠD,    ŠCPPPaP Žilina pobočka Martin – ILS, účasť na 4. ročník športovej olympiády martinských MŠ , spolupráca so zriaďovateľom ZŠ s MŠ

13. Údaje o projektoch/grantoch podaných v školskom roku 2014/2015

 

 

 

  14. Údaje o výsledkoch inšpekčnej činnosti vykonanej Štátnou školskou inšpekciou

V školskom roku 2014/15 nebola vykonaná kontrola Štátnou školskou inšpekciou.Posledná  inšpekcia bola  TEMATICKÁ  a uskutočnila  sa  10.11.2010. Predmetom školskej inšpekcie bol  „Súlad  ŠkVP so štátnym VP v základnej škole.“

 

15. Údaje o priestorových a Materiálno – technických podmienkach Školy.

1. budovy, dielne, odborné učebne

 

 

         B športoviská

 

16. Cieľ koncepčného zámeru rozvoja školy

 

Základná škola

definícia cieľa pre školský rok 2014/2015 (jednoznačný, merateľný, realistický, realizovateľný a terminovaný): a    vyhodnotenie plnenia cieľa v školskom roku 2014/ 2015:

 

1.Zlepšiť systém a organizáciu používania IKT u žiakov a učiteľov tak, aby sa počítač stal u žiakov pomocníkom pri učení a u učiteľov šetričom času.

V súvislosti z rozširovaním využívania IKT vo výchovno-vyučovacom procese zo strany detí, žiakov a učiteľov možno pozitívne hodnotiť:, v organizácií riadiacich činnosti v škole.

- pravidelné využívanie interaktívnych tabúľ v MŠ predovšetkým v predškolských triedach, využívanie získaných informácií v rámci projektu Technika hrou aj v súvislosti s využitím IKT v rámci edukačných aktivít v MŠ,

- zavedenie systému „bez kriedy“ na serveri Zborovna.sk s cieľom skvalitnenia výchovy a vzdelávania, rozširovania vedomostí, samostatnosti v práci s informáciami a pod. predovšetkým v predmetoch informatika, prírodovedných predmetoch,

- rozšírenie využitia IKT v jazykových predmetoch budovaním učebne jazykov a intenzívnejším  využitím vyučbových počítačových programov pre jednotlivé jazyky,

- intenzívnejšie využívanie učební informatiky v ďalších predmetoch ako napr. matematika, biológia, výtvarná výchova, hudobná výchova, dejepis a pod.

- vytvorenie vnútorného komunikačného systému pre pedagogických zamestnancov školy,

- zavedenie kvalitného internetového pripojenia na škole prostredníctvom optickej siete.

2.   Efektívne využívať WEB - stránku školy. Dopĺňať a obohacovať ponúkané informácie.

Predovšetkým v druhom polroku školského roku sa podarilo zlepšiť informovanosť o aktivitách školy prostredníctvom internetovej stránky školy nakoľko sa vytvoril systém zverejňovania informácií a bol poverený pracovník, ktorý informácie od učiteľov, žiakov, rodičovského združenia   umiestňoval na webové sídlo školy. Zároveň aktivity školy boli vo väčšej miere zverejňované na facebookovom profile školy. Intenzívnejšie zverejňovanie informácií o škole má pozitívny ohlas  predovšetkým u rodičov žiakov našej školy.

      
3.   Udržiavať čo najnižšie energetické náklady - výmena ďalších okien.

      V súvislosti so snahou o znižovanie energetickej náročnosti prevádzky objektu pokračovala škola v školskom roku 2014/15 v oblasti rekonštrukcie v realizácií takých rekonštrukčných prác, ktorých cieľom bolo znížiť náklady teplo ako aj elektrickú energiu. V tejto súvislosti škola zrealizovala:

      a/ výmena okien – počas školského roku škola pokračovala vo výmene okien s cieľom úspory tepelnej energie. V rámci rekonštrukcie vo výške 21.930,-€ bolo vymenených 14 okenných kompletov, pričom finančné prostriedky boli poskytnuté z havaríjneho fondu zriaďovateľa. 

        b/ predeľovacie priečky – z dôvodu zabránenia úniku tepla v MŠ a kuchyni boli vybudované  priečky vo vstupných priestoroch, čím sa znížili tepelné straty a tým aj náklady na vykurovanie v týchto priestoroch. Rekonštrukcia vo výške 3.700,-€ bola realizovaná z finančných prostriedkov ZŠ s MŠ,

        c/ výmena svietidiel – v priebehu školského roku bola dokončená výmena svietidiel vo všetkých triedach  základnej školy za žiarivkové svietidlá s úspornými žiarivkami. Rekonštrukcia vo výške 1.586,-€ bola realizovaná z finančných prostriedkov poskytnutých zriaďovateľom.

 

Individuálne ciele na školský rok 2015/16:

1. Vytvoriť a  realizovať projekt technickej výchovy pre žiakov ZŠ v spolupráci so strednými školami a veľkými zamestnávateľmi v regióne.

2. Vytvoriť efektívny systém metodických a poradných orgánov školy s cieľom zlepšenia úrovne výchovno-vzdelávacej činnosti.

3. Zamerať pozornosť na skvalitňovanie vyučovania matematiky a slovenského jazyka v súvislosti dosiahnutými vyučovacími výsledkami posledných školských rokoch.

4. Začať s revitalizáciou školského areálu – športoviská, trávnaté plochy, priestor pre deti materskej školy.

 

Materská škola

definícia cieľa pre školský rok 2014/2015 (jednoznačný, merateľný, realistický, realizovateľný a terminovaný): a    vyhodnotenie plnenia cieľa v školskom roku 2014/ 2015:

Ciele MŠ:

Poskytnúť kvalitnú prípravu detí podľa ISCED 0s dôrazom na predprimárnu edukáciu rok pred vstupom do základnej školy so zameranímrozvíjať kľúčové kompetencie zverených detí v zmysle ISCED 0 a ŠkVP MŠ.

Splnené: výsledky OSŠZ z CPPPaP v Martine v školskom roku 2014/2015 neboli zverejnené MŠ

Zvýšiť pripravenosť detí na život s uplatnením kľúčových kompetencií mediálnej výchovy.

Splnené: mediálnu edukáciu absolvovalo 44 detí rok pred vstupom do ZŠ, individuálnou formou na triedach.

Prezentovať materskú školu a spoločné zariadenie ZŠ s MŠ na súťažiach, v spolupráci s  organizáciami a inštitúciami v blízkom okolí, viesť web stránku MŠ, časopis.

Splnené: 4x ročne besiedky pre rod. verejnosť, pravidelná účasť na súťažiach, vydávanie časopisu, mesačné zverejňovanie akcií na web stránke ZŠ s MŠ, fotodokumentácia MŠ. Reprezentácia MŠ vo Vv súťažiach, Hurbanko – tvorivosť detí MŠ, Turany- 2. miesto v družstvách športová súťaž, prezentácia MŠ v Dome seniorov – ľudové pásmo.

Zabezpečiť individuálnu logopedickú starostlivosť pre deti navštevujúce MŠ.

Splnené: ILS využilo 68 detí MŠ .vo veku od 3 rokov

 

Individuálne ciele na školský rok 2015/16:

1. Zabezpečiť spoluprácu s logopédom SCPPP v Martine s cieľom možnosti rozvoja komunikačných kompetencií.  
2. Rozvíjať podporné edukačné projekty MŠ i v spolupráci so zriaďovateľom MŠ.
3. Zvýšiť úroveň edukačnej reality využívaním interaktívnej tabule, PC a IKT.
4. Zvýšiť materiálno technické vybavenie MŠ.

 

17. SWOT analýza

 

18. Informácie o psychohygienických podmienkach výchovy a vzdelávania

 

Materská škola

Priestorové podmienky materskej školy je možné hodnotiť ako priemerné, nakoľko ako jediná v rámci mesta Martin je umiestnená v priestoroch základnej školy, pričom nemá samostatné spálne a podlahové plochy tried k počtu detí sú hranici kapacity. V rámci výchovnej činnosti materská škola má možnosť využívať priestory telocvične, rozsiahleho školského dvora a detského dopravného ihriska. Pozitívne je možné hodnotiť úroveň sociálnych zariadení, vybavenie tried didaktickými pomôckami a informačno-komunikačnými technológiami.

Pre skvalitnenie podmienok materskej školy boli v tomto roku vybudované predeľovacie priečky za účelom zníženia úniku tepla spolu s novými skladovými priestormi pre potreby  učiteľov .

Edukačný proces je zabezpečený kvalifikovanými pedagogickými pracovníkmi na základe schváleného školského vzdelávacieho programu a jeho organizácia je v súlade s psychohygienickými  podmienkami stanovenými prevádzkovým poriadkom ZŠ s MŠ.

Základná škola 

Základná škola má veľmi dobré priestorové podmienky pre zabezpečenie výchovno-vzdelávacieho procesu – dostatočný počet kmeňových tried, odborných učební, dve telocvične, dostatočne veľký školský areál. Pre jeho  skvalitnenie bola v tomto školskom roku    uskutočnená reorganizácia tried na I. stupni ZŠ, prebudovanie oddelení ŠKD, vybudovanie novej učebne IKT, posilňovne, ako aj rekonštrukcia priestorov pre pedagogických zamestancov – zborovne I. a II. stupňa, kabinet ŠKD. Skvalitneniu podmienok výchovy a vzdelávania prispela aj rekonštrukcia osvetlenia učební  školy ako aj pokračovanie výmeny okien školy.

Podobne ako v materskej škole je výchovno-vzdelávací proces zabezpečený kvalifikovanými pedagogickými pracovníkmi pri dodržaní  psychohygienických podmienok v súlade s prevádzkovým poriadkom školy.

 

19. Údaje o voľnočasových aktivitách školy

Voľnočasová činnosť pre deti a žiakov základnej školy s materskou školu bola v školskom roku 2014/15 zabezpečovaná v priestoroch školy prevážne prostredníctvom činnosti subjektov, ktoré sa zameriavajú na výchovno-vzdelávaciu činnosť vo voľnom čase – CVČ Kamarát, CVČ Domino, SZUŠ

 

 

 

20. Zhodnotenie činnosti súčastí školy

 

Školský klub detí pracoval v školskom roku 2014/15 v štyroch oddeleniach, ktoré mali k dispozícií vlastné kmeňové triedy. ŠKD pracuje podľa výchovného programu školského zariadenia a je zameraný na výchovnú činnosť. Záujmová činnosť žiakov školy bola zabezpečovaná  prostredníctvom činnosti iných školských zariadení – CVČ Kamarát Martin, CVČ Domino  Vrútky.

Pozitívom činnosti ŠKD je zvyšujúci sa záujem z strany rodičov o umiestnenie žiakov v ŠKD.

 

 

 

 

Základná škola s materskou školou Ul. J.V.Dolinského č. 2 Martin,

IČO: 37811843

 

V Martine 21.01.2015

Č.j. 27/2015

 

 

 

 

 

Správa o hospodárení a o plnení rozpočtu za 4. štvrťrok 2014

od 1.1.2014 do 31.12.2014

 

 

 

 

Mgr. Ivan Hrozienčik

riaditeľ školy

 

 

1. Úvod

Správa o hospodárení a čerpaní rozpočtu  našej rozpočtovej organizácie je spracovávaná  v súlade so zákonom č.  597/2003 Z. z. o financovaní základných škôl, stredných škôl a školských zariadení v znení neskorších predpisov, Vyhláškou MŠ SR č. 9/2006 Z. z. o štruktúre a obsahu správ o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach škôl a školských zariadení, Metodickým usmernením MŠ SR č. 10/2006-R z 25.mája 2006 a Zásadami hospodárenia s finančnými prostriedkami mesta Martin. Predkladaná správa hodnotí naše hospodárenie s rozpočtovými prostriedkami a plnenie rozpočtu za obdobie od 01.01.2014 do 31.12.2014.

 

2. Základná charakteristika   rozpočtovej organizácie

 

Základná škola s materskou školou Ul. J. V. Dolinského v Martine je zriadená ako samostatný právny subjekt - rozpočtová organizácia  mesta Martin od 01.09.2004.  Poskytuje základné vzdelávanie v zmysle zákona č. 29/1984 Zb. o sústave základných a stredných škôl (školský zákon) v znení neskorších predpisov. Súčasťou rozpočtovej organizácie je aj materská škola, školský klub a školská jedáleň. V školskom roku 2013/2014 škola poskytovala základné vzdelávanie pre 272 žiakov v šestnástich triedach. Žiadosť o služby materskej školy prejavilo záujem 113 detí, ktoré boli rozdelené do 5 tried.  Školský klub v 3 oddeleniach navštevovalo 82 žiakov. Výučba prebiehala v 24-och učebniach. V školskom roku 2014/2015 škola poskytuje základné vzdelávanie pre 266 žiakov v pätnástich triedach. Žiadosť o služby materskej školy prejavilo záujem 130 detí, ktoré sú rozdelené do 6 tried.  Školský klub v 4 oddeleniach navštevuje 88 žiakov. Výučba prebieha v 23-och učebniach. Priemerný evidenčný počet zamestnancov je   47,62  osôb, z toho je  30,53 pedagogických zamestnancov.           

 

3. Ukazovatele rozpočtu a jeho plnenie

Rozpočtová organizácia v hodnotenom období hospodárila s rozpočtovými prostriedkami pridelenými zriaďovateľom z jednotlivých zdrojov financovania (štátny rozpočet, rozpočet mesta a vlastné zdroje). Rozpočet príjmov a výdavkov v roku 2014 bol určený zriaďovateľom záväznými ukazovateľmi. Skladba  ukazovateľov a plnenie rozpočtu  je uvedené v samostatnej tabuľke.  Schválený rozpočet bežných príjmov na rok 2014 je 34 500 €.  Rozpočet príjmov bol k 31.12.2014 upravený rozpočtovými opatreniami na sumu 55 599 €. Schválený rozpočet bežných výdavkov na rok 2014 bol určený vo výške 682 945 €. Rozpočtovými opatreniami  bol upravený k 31.12.2014 na sumu 742 716  €.

 

3.1. Rozpočtové opatrenia

Podľa evidencie bol rozpočet bežných výdavkov upravovaný nasledovnými rozpočtovými opatreniami zo strany zriaďovateľa: 

 

 

 

Rozpočtová organizácia sústreďovala všetky svoje príjmy na príjmovom účte.   Rozpočtované výdavky boli realizované výhradne z výdavkového účtu organizácie. Výnimku tvorili prostriedky na úhradu stravy, ktoré boli sústredené  na mimorozpočtovom  bežnom účte školského stravovania, z ktorého sme priamo uhrádzali výdavky súvisiace s nákupom potravín školského stravovania a prostriedky sociálneho fondu.

 

3.2. Skladba záväzných ukazovateľov rozpočtu príjmov a výdavkov a ich plnenie   

 

3.3. Bežné príjmy

K 31.12.2014 boli vlastnou činnosťou rozpočtovej organizácie prijaté finančné prostriedky v nasledovnej skladbe:

  

 

 

  

Grafické vyjadrenie získaných príjmov jednoznačne ukazuje, že najväčší podiel na príjmoch tvoria poplatky za materskú školu a školský klub detí 39% , za poplatky za réžiu školského stravovania je podiel 29% , príjmy z prenajatých budov, priestorov a objektov predstavujú 26% a z iných zdrojov (nájomné za byt školníka a úroky) predstavuje 0,45%. V priebehu mesiacov máj a december 2014 boli prijaté účelové darovacie prostriedky z Nadačného fondu KIA Mottors Slovakia v Nadácii Pontis a v júli 2014 boli prijaté účelové darovacie prostriedky z Nadácie centra pre filantropiu spoločnosti SIEMENS, ktoré spolu predstavujú  5,55% zo získaných príjmov. Vlastné rozpočtové príjmy získavané z našej činnosti  boli dňa 27.03.2014 sumou vo výške 12 120,14 €, dňa 14.05.2014 sumou vo výške 2698,70 €, dňa 18.07.2014 sumou vo výške 20 000,00 €, dňa 15.08.2014 sumou vo výške 100,00 €, dňa 03.10.2014 sumou vo výške 6 000,00 €, dňa 28.11.2014 sumou vo výške 8 400,00 €, dňa 02.12.2014 sumou vo výške 299,85 €   a dňa 16.12.2014 sumou vo výške 5 760,00 € zúčtované so zriaďovateľom a v priebehu roku 2014 boli použité na krytie výdavkov z vlastných zdrojov vo výške 55 343,71 €.

K 31.12.2014 sme odviedli na účet zriaďovateľa vlastné zdroje v sume 55 378,69 €.

3.4. Výdavky

 

Rozpočet  výdavkov celkom je čerpaný k 31.12.2014 vo výške  742 461,20 € v nasledovnej skladbe:

Výdavky prenesené kompetencie – Kód zdroja 111

Výdavky prenesené kompetencie – Kód zdroja 41 -7, 46 - 7

 

Výdavky originálne kompetencie – Kód zdroja 41 – 4

 

Výdavky originálne kompetencie – Kód zdroja 41 – 7

 

 

Výdavky z prostriedkov ŠR poskytnuté ÚPSVaR na hmotné núdze – Kód zdroja 111

• prijatá hmotná núdza na stravovacie návyky k 31.12.2014 bola v sume 612,00 € a dotáciu na hmotné núdze sme vyčerpali v plnej výške t.j. 612,00 €,
• prijatá hmotná núdza na školské potreby k 31.12.2014 bola v sume 83,00  € a dotáciu sme vyčerpali v plnej výške t.j. 83,00 €.

Prostriedky ŠR poskytnuté na hmotné núdze boli čerpané k 31.12.2014 v celkovej výške 695,00 €.

 

Darovacie prostriedky z  Nadačného fondu KIA Mottors Slovakia v  Nadácii Pontis poskytnutých vo výške 2 998,55 € a z Nadácie centra pre filantropiu spoločnosti SIEMENS poskytnutých vo výške 100,00 €, boli čerpané k 31.12.2014 v celkovej výške 3 098,55 €.

 

Osobné výdavky (mzdy, platy a odvody do poisťovní) boli uhrádzané pedagogickým a nepedagogickým zamestnancom základnej školy z dotácií pridelených na prenesené kompetencie vo výške 319 842,99 €. Z dotácií na originálne kompetencie boli uhrádzané osobné výdavky zamestnancom zariadení materskej školy, školského klubu detí a školskej jedálne vo výške 219 224,28 €. Priemerný plat v základnej škole k 31.12.2014 bol 810,59 €, z toho pedagogických zamestnancov 945,94 €, nepedagogických zamestnancov 480,98 €. Priemerný plat zamestnancov v materskej škole bol 646,78 €, z toho pedagogických zamestnancov 701,73 €, nepedagogických zamestnancov 441,08  €, školského klubu detí 686,85 €, z toho pedagogických zamestnancov 701,09 €, nepedagogických zamestnancov 534,58  € a školskej jedálne 471,59 €. Na úhradu príjmy počas PN a odchodné bolo k 31.12.2014 vyplatených 6 315,38 €. Osobné výdavky k 31.12.2014 zahrňujú mzdy, platy a odvody do poisťovní za mesiace január až december 2014.

 

Prevádzkové výdavky boli k 31.12.2014 predovšetkým za dodávky energií (92 951,82 €) v nasledovnej skladbe : tepelná energia (73 711,83 €), elektrickej energie (9 012,20 €), vodné a stočné (8 790,94 €) a plynu (1 436,85 €). Ďalej boli použité na príspevok na stravovanie, prídel do SF, poplatky banke, telefónne poplatky, údržbu výpočtovej techniky a techniky ŠJ, školenia, odborné prehliadky a revízie elektrických zariadení, nákup pomôcok pre vyučovací proces, nákup tonerov a kancelárskeho materiálu, nákup čistiacich, dezinfekčných prostriedkov a nákup pracovných odevov.

 

Reprezentačný fond na rok 2014 bol určený v celkovej sume 200,00 € a k 31.12.2014 čerpaný vo výške 200,18 €, čo predstavuje čerpanie 100,09 %.

 

Bežné výdavky – Iné účelové prostriedky – zdroj zriaďovateľ na rok 2014 bolo pridelených celkom 17 700,00  € na nasledovné akcie :

• na osobné výdavky zamestnancov prijatých z dôvodu vytvorenia novej triedy materskej školy celkom 8 900,00 € a vyčerpané v plnej výške t.j. 8 900,00 € na pridelený účel,
• na materiálno-technické vybavenie novej triedy celkom 5 900,00 € a vyčerpané v plnej výške na detský certifikovaný nábytok, šatňové skrinky, didaktické pomôcky, hračky ...
• na zlepšenie materiálno-technickej vybavenosti športovísk celkom 2 900,00 € a vyčerpané v plnej výške na športové prístroje, športové náradie a na športový materiál.

 

Bežné výdavky – účelové na havárie – zdroj zriaďovateľ na rok 2014 bolo pridelených celkom16 231,00 € na nasledovné akcie :

• na odstránenie havarijného stavu školských objektov „Výmena okien – pokračovanie v etape výmeny okien“ celkom 15 037,00 € pridelených v dvoch dotáciách. Prvá dotácia pridelená v júni 2014 vo výške 10 000,00 € a druhá dotácia pridelená v decembri 2014 vo výške 5 037,00 €, z ktorých sa realizovala výmena 10 (desiatich) rozsušených drevených okien za plastové okná na čelnej strane budovy ZŠ,
• na odstránenie havarijného stavu školských objektov „Prekrytie kanalizačného potrubia v skladoch potravín školského stravovania“ celkom 1 194,00 € a vyčerpané v plnej výške.

3.4.1 – Zúčtovanie dotácií poskytnutých na výdavky v roku 2014

 

Všetky dotácie pre našu rozpočtovú organizáciu boli poskytované prostredníctvom účtov zriaďovateľa  na vkladový výdavkový účet školy. Dotácie zo štátneho rozpočtu a z rozpočtu zriaďovateľa boli poskytované mesačne spravidla vo výške 1/12 – tiny upraveného rozpočtu. Účelovo určené dotácie boli poskytované jednorázovo v plnej výške. Dotácie z vlastných zdrojov nám boli poukazované a to vo výške skutočne zúčtovaných prostriedkov so zriaďovateľom. Dotácie boli poskytnuté  nasledovne:

 

                                                                                             

 

 

 

 

 

 

 

4. Záver

 

Hospodárenie našej organizácie k 31.12.2014 vychádzalo z určeného rozpočtu na rok 2014. S pridelenými rozpočtovými prostriedkami sme nakladali hospodárne. V 4. štvrťroku 2014 sme ich čerpali predovšetkým na osobné výdavky a na výdavky za spotrebované energie.

 

Naša organizácia aktívne pristupuje k riešeniu vysokých energetických nákladov v objekte základnej školy s materskou školou, hlavne tým že v predchádzajúcich rokoch realizovala, za aktívnej pomoci zriaďovateľa, výmeny netesniacich okenných blokov za plastové okenné bloky, čím pozitívne ovplyvnila spotrebu tepelnej energie v budúcich obdobiach.

 

V nastúpenom trende v úsporách tepelnej energie hore uvedeným spôsobom (výmenou okien) je možné pokračovať aj v tomto rozpočtovom roku, nakoľko boli pridelené finančné prostriedky od zriaďovateľa na ďalšiu etapu tejto investičnej akcie, ktorá bola roku 2014 aj zrealizovaná.

 

Medziročné porovnanie zdrojov ZŠ s MŠ Ul. J. V. Dolinského 2 Martin roku 2013 s rokom 2014